Otizm spektrum bozukluğu (OSB)
Otizm spektrumunda her çocuğun iletişim biçimi, duyusal özellikleri ve destek ihtiyacı farklıdır; değerlendirme bu bireysel profili anlamayı amaçlar.

Tanıdan bağımsız olarak çocuğun iletişim kurma, katılma ve güvende hissetme hakkı destek planının merkezindedir.
Destek alanları
İşlevsel iletişim ve ortak dikkat
Esneklik ve geçişlere uyum
Duyusal düzenleme ve günlük yaşam
Oyun, akran ilişkileri ve okul katılımı
Aileyle birlikte
Aile hedefleri önceliklendirir; ev, okul ve terapi ortamlarında kullanılabilecek tutarlı iletişim ve rutin stratejileri belirlenir.